北京市高精尖學(xué)科
民族藝術(shù)學(xué)
我校2020年度
本科教學(xué)改革創(chuàng )新項目
序
序言|馬云霞
“覺(jué)知舞引·雁形”是一本跨專(zhuān)業(yè)、跨舞種、跨學(xué)科的研究型教材。它不僅是一本經(jīng)過(guò)實(shí)踐、認識，再實(shí)踐、再認識直至最終建立完整教程的“工具書(shū)”，更是集藝術(shù)主張、審美導向和科學(xué)訓練探索為一體的研究專(zhuān)著(zhù)。無(wú)論是對實(shí)踐教學(xué)的指導，還是對理論研究的啟示，它都具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。教材背靠北京銀河galaxy娛樂(lè )游戲中心和我校的學(xué)科背景，融中國古典舞之傳統審美、中國民族舞之多元風(fēng)格及中國武術(shù)之博大精深為一體，創(chuàng )立了以中國古典舞訓練體系為研究基礎、中國武術(shù)“導引術(shù)”為融合路徑、中國少數民族舞蹈為多元拓展的訓練體系。它是集中國傳統審美、民族舞蹈風(fēng)格及人體運動(dòng)科學(xué)為一體的融合創(chuàng )新成果。得益于朱衛光老師的堅持和引領(lǐng)，在楊希進(jìn)入銀河galaxy娛樂(lè )游戲中心任教后，“覺(jué)知舞引·雁形”的研究一直在他們的合作下不斷深入。隨著(zhù)朱亞超老師的加入，民族民間舞的風(fēng)格元素及現代舞的訓練理念開(kāi)始滲入。由此，研究?jì)热莸玫竭M(jìn)一步拓展，研究視野不斷擴大。
2011年“雁形”訓練正式進(jìn)入本科課堂教學(xué)，經(jīng)過(guò)多個(gè)年級實(shí)踐檢驗，在對教學(xué)理念、教學(xué)方法和手段的不斷改進(jìn)和完善的過(guò)程中，教材建設和作品創(chuàng )作得以迅速推進(jìn)。2017年教材成果《“合”之尋——中國古典舞女班基訓教材》以視頻形式正式出版向全國發(fā)行。與此同時(shí)，以“覺(jué)知舞引·雁形”動(dòng)勢理念為創(chuàng )作手段的舞蹈作品《花溪晴雨》也在“第十一屆全國‘桃李杯’舞蹈教育教學(xué)成果展示活動(dòng)”中大放異彩。作品以行云流水的創(chuàng )作手法及演員收放自如的身體表現，為觀(guān)眾呈現出了花季少女在溪邊戲蝶“靜如處子、動(dòng)如脫兔”的生動(dòng)場(chǎng)面。作品清新明快、令人耳目一新，成為中國古典舞創(chuàng )作的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。此后，成果逐步向全國推廣并在國內、國際交流中頻頻亮相，好評如潮。
17年磨一劍，今天我們終于迎來(lái)了“覺(jué)知舞引·雁形”完整教程的出版，可喜可賀！教材的內涵和價(jià)值可謂是“工夫在詩(shī)外”，它不僅能“授人以魚(yú)”，更能“授人以漁”。教材的可貴之處在于作者并不滿(mǎn)足于將其作為“工具書(shū)”進(jìn)行編寫(xiě)，他們在完成高質(zhì)量“工具書(shū)”的基礎上，將17年的探索與研究成果在書(shū)中進(jìn)行了理論總結和精辟闡述并毫無(wú)保留地分享給大家，這應該就是本書(shū)超越普通教材的價(jià)值所在。在此，我要向執著(zhù)于藝術(shù)追求、且不吝分享研究成果的三位作者表示深深的敬意！我堅信，這本凝聚了團隊智慧的研究型教材將會(huì )讓每一位讀者受益匪淺。
銀河galaxy娛樂(lè )游戲中心院長(cháng) 馬云霞
2022年5月 于北京
前 言
本書(shū)《覺(jué)知舞引·雁形——中國舞蹈研究與示范教材》，作為我校2020年本科教改創(chuàng )新項目的結項科研成果，是根據中國舞蹈學(xué)科建設工作的需要所進(jìn)行的針對具有民族特性的舞蹈人體科學(xué)基礎開(kāi)發(fā)與訓練的深入挖掘和研究。課題團隊以辯證唯物主義和歷史唯物主義作為指導思想，以嚴謹科學(xué)的工作方式作為科研的基本態(tài)度，旁征博引，從中國傳統武術(shù)導引術(shù)的豐富實(shí)踐經(jīng)驗與理論成果中汲取養分，挖掘整理出具有中國文化特性并兼具科學(xué)邏輯的舞蹈人體基礎開(kāi)發(fā)訓練方法。
本書(shū)內容
緒論部分：
介紹了“覺(jué)知舞引·雁形”訓練法產(chǎn)生的歷史背景，以及團隊多年來(lái)科研工作的實(shí)踐過(guò)程；
第一章：
對“覺(jué)知舞引·雁形”訓練法的訓練理念、身體運動(dòng)原理、教學(xué)環(huán)節等方面進(jìn)行著(zhù)重闡述；
第二章：
采用文字結合視頻的形式，對“覺(jué)知舞引·雁形”訓練法的教材內容進(jìn)行教學(xué)要點(diǎn)分析；
第三章：
介紹了國內外學(xué)術(shù)交流以及在實(shí)驗劇目創(chuàng )作方面的探索?！坝X(jué)知舞引·雁形”訓練法通過(guò)不斷的實(shí)踐論證，拓展了其在現代舞基訓課與中國古典舞基訓課中的教學(xué)運用范圍。
不同國際文化背景的舞蹈藝術(shù)，雖表達形式與審美特點(diǎn)上有甚多差異，但對于自然生命的尊重以及對生命本質(zhì)的追求是相通的。課題團隊在長(cháng)達7年的國際交流中，印證了中華民族傳統文化本身既包含了現代學(xué)術(shù)研究的科學(xué)性、邏輯性的體系構置，也兼有文化的獨特屬性與自然生命共性的綜合特質(zhì)。中國56個(gè)民族傳統文化多元生態(tài)的文化基礎是推進(jìn)舞蹈學(xué)科建設發(fā)展的根脈基石。我校作為鑄牢中華民族共同體意識的重要陣地，是培養各民族優(yōu)秀人才的重要基地，承擔著(zhù)傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化的重大責任和特殊使命。關(guān)于中華民族傳統文化的學(xué)習、挖掘與整理工作，仍有巨大的未知空間，建立并不斷完善具有中國民族風(fēng)格特性的技術(shù)體系和方法體系，還需廣泛深入的探索，還需業(yè)界同仁的共同努力。
在此真誠感謝課題研究過(guò)程中給予幫助和支持的國內外專(zhuān)家、同行和藝術(shù)家們。希望在未來(lái)有來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)與學(xué)科的優(yōu)秀人才，整合跨學(xué)科的理論與實(shí)踐經(jīng)驗，更加深入且全面地展現中華民族傳統文化的藝術(shù)生命精神，為中國舞蹈事業(yè)發(fā)展注入更新的養分和能量。
作者簡(jiǎn)介
朱 衛 光
“武英級”武術(shù)運動(dòng)健將，中國民族傳統體育專(zhuān)業(yè)，學(xué)士學(xué)位。原山東省武術(shù)隊隊員。師從山東省武術(shù)隊總教練“全國十大武術(shù)名教練”王常凱先生。1995年特招調入中國武裝警察總政治部體工大隊武術(shù)隊。1999年始，擔任中國武術(shù)管理中心“中國武術(shù)散打王”賽事組委會(huì )導演組武術(shù)指導；2001年先后擔任新加坡、德國、日本K-1世界自由搏擊比賽現場(chǎng)表演武術(shù)指導；2008年擔任北京奧運會(huì )武術(shù)比賽現場(chǎng)執行導演；2010年擔任上海世博會(huì )中國河北館現場(chǎng)主題表演編導。2005年始，從事武術(shù)與舞蹈跨界研究。參與李正一教授科研團隊關(guān)于中國古典舞身韻、基訓科研教學(xué)的工作。作為北京銀河galaxy娛樂(lè )游戲中心附中“中國古典舞基礎訓練民族性的探索”課題組主要成員，2010年與項目負責人黎方嬌老師共同編創(chuàng )了“覺(jué)知舞引·雁形” 訓練法，分別在北京銀河galaxy娛樂(lè )游戲中心附中和中國古典舞系進(jìn)行了六年和三年的實(shí)踐教學(xué)，先后出訪(fǎng)美國、韓國、法國、德國，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。所編創(chuàng )的中國古典舞作品《花溪晴雨》榮獲國家藝術(shù)基金小型作品資助項目；入圍第十一屆全國“桃李杯”舞蹈教育教學(xué)成果展示活動(dòng)；榮獲新加坡“國際華人舞蹈大賽”表演金獎、創(chuàng )編金獎。所編創(chuàng )的中國古典舞作品《淑人劍器》榮獲第九屆荷花杯舞蹈大賽作品十佳稱(chēng)號；榮獲第六屆華北五省舞蹈大賽編導二等獎。
楊 希
回族，現任銀河galaxy娛樂(lè )游戲中心副教授，碩士研究生導師。師從中國古典舞創(chuàng )始人之一、北京銀河galaxy娛樂(lè )游戲中心院長(cháng)李正一先生。2018年獲國家留學(xué)基金委資助，赴德國?？送囆g(shù)大學(xué)銀河galaxy娛樂(lè )游戲中心，成為公派訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，師從Stephan Brinkmann教授。研究領(lǐng)域為：中國古典舞教學(xué)實(shí)踐與理論研究；中國古典舞與民族舞蹈之關(guān)系研究。曾主持和參與國家級、校級教改與教學(xué)科研項目十余項。出版教材《“合”之尋——中國古典舞女班基訓教材》。于核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文《“尤斯 - 雷德”訓練法初探》《對中國古典舞“合”的運動(dòng)規律再認識》《淺析“松”在中國古典舞教學(xué)中的重要性》《“我想回舞院看古典舞”——訪(fǎng)問(wèn)葉寧老師》《從傳統中走來(lái)》等。曾榮獲我校教師教學(xué)大賽一等獎；榮獲我?！皟?yōu)秀青年人才”“先進(jìn)工作者”稱(chēng)號。所編創(chuàng )的作品榮獲2019年國家藝術(shù)基金小型作品資助項目；榮獲2016年“國際華人舞蹈大賽”（新加坡）劇目編創(chuàng )金獎；入圍第十一屆全國“桃李杯”舞蹈教育教學(xué)成果展示活動(dòng)。多次受邀赴美國、德國、法國、韓國等國家進(jìn)行藝術(shù)展演并舉辦學(xué)術(shù)工作坊活動(dòng)。
朱 亞 超
我?；竟Φ谝唤萄惺抑v師、碩士研究生導師。獲紐約大學(xué)Tisch藝術(shù)學(xué)院舞蹈MFA編創(chuàng )與表演碩士學(xué)位和英國三一拉班音樂(lè )銀河galaxy娛樂(lè )游戲中心舞蹈研究學(xué)位。研究領(lǐng)域為芭蕾舞基訓、現代舞基訓、中國古典舞基訓及現代舞身體語(yǔ)言理論研究。先后獲得第五屆華北五省市舞蹈比賽一等獎、第十一屆北京市舞蹈比賽一等獎、文化部“桃李杯”舞蹈比賽優(yōu)秀表演獎、亞洲新加坡國際中國舞大賽一等獎等國內外20余項獎項；參與多個(gè)國家級、省部級及校級科研項目，并完成校級國家基金預研工作坊科研項目。相繼創(chuàng )作多個(gè)舞蹈作品，受邀多個(gè)國際藝術(shù)節和劇院發(fā)表舞蹈作品。包括2014—2016年于紐約 Jack Crystal劇場(chǎng)發(fā)表現代舞作品A Seperation和《見(jiàn)》等；2019年韓國仁川國際舞蹈節；2018年韓國首爾第24屆創(chuàng )舞國際表演藝術(shù)節；2017年英國 Addition舞蹈藝術(shù)節；2016年紐約Dixon Place青年藝術(shù)家展演計劃；2015年創(chuàng )作雙人舞“Duo-er”。受邀參加紐約曼哈頓Battery Park夏季舞蹈藝術(shù)節，并在2016年于紐約Peridance Theater劇場(chǎng)完成作品專(zhuān)場(chǎng)演出。多次擔任國內外學(xué)術(shù)舞蹈工作坊的導師教學(xué)工作，其中包括擔任韓國仁川舞蹈藝術(shù)節現代舞工作坊導師、馬來(lái)西亞國立藝術(shù)學(xué)院舞蹈系舞蹈工作坊導師、擔任菲律賓國立大學(xué)舞蹈系舞蹈工作坊教學(xué)、德國?？送髮W(xué)舞蹈系舞蹈工作坊教學(xué)；并擔任俄羅斯Vivoevento國際青少年舞蹈比賽、新加坡Masterpiece國際芭蕾舞比賽等國際舞蹈比賽評審。
